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儿童心理学:以下特征的孩子大多是高智商天才 

来源:中国健康心理学杂志 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-11-03

文|文儿

“龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞。”

这句话在中国流传了上千年,在大众的印象中,孩子的成就很难超越父母,寒门贵子是万中无一的概率,比起后天努力,先天条件已经决定了孩子的上限。这并非是家长自暴自弃,而是阶级固化带来的无奈,很多家长认为家庭条件和父母能力能带给孩子的光环,远超孩子本人的聪明才智。

听上去很有道理,美国心理学家却表示不敢苟同,倘若家长产生此类看法,孩子的未来已经输在了起跑线上。只因从儿童心理学角度来说,先天带来的一起都比不上孩子本身的潜能,成就不具备遗传性,当你家孩子拥有以下特征的时候,他就会是高智商天才。

今天就来为大家说一下,什么样的孩子后天更容易成功,家长别错过。更要注意引导。一起来了解下吧。

▲高智商儿童的共同点

①高度集中的专注力

这里我先提出一个问题,你家孩子小时候吃饭需要喂吗?

倘若从小家长就习惯着追着孩子喂饭的话,那孩子的专注力在一开始就落后于同龄人起跑线了。原因很简单,边玩耍边吃饭会让孩子误以为自己被允许一心两用,习惯了该行为模式后,孩子在学习上就很难集中注意力,甚至出现上课左顾右看、交头接耳的现象。

很多家长以为这是孩子上学后染上的坏习惯,殊不知,隐患早已埋下。

专注力有多重要?换算到成年人身上,就是做一件事事倍功半和事半功倍的差别。老人家常说时间就是金钱,这话倒是真的,倘若你家孩子专注力极高,在学习和生活上就颇具效率,同样一天的时间,能完成的事情却是普通孩子的三四倍,结果可想而知。

因此,家长一定要注意观察孩子的专注力,同时自己也要做到不打扰孩子,尤其不要在孩子完成一件事的中途插入进去,哪怕是送一杯牛奶也不行。

②出神入化的模仿能力

记得小时候,老师经常跟我们说,现在所有的物理成就都是站在爱因斯坦的肩膀上获得的。这其中就涉及到兴趣和模仿的领域。

“创造力是由技能动机构成,而领域知识是与领域有关技能的重要组成部分,是创造力的基础。因此,模仿习得的知识,对儿童将来创造力的发展和运用是有促进作用。”

这是著名心理学家艾曼贝尔的创造力理论,中间就特别强调模仿对孩子创造力的引导和挖掘。文学上常有“天下文章一大抄”的戏谑说法,说的正是一口吃不成胖子,模仿能力便是孩子成就未来的基础技能。

综上,如果你家孩子喜欢模仿身边事物,家长不要阻止,这是孩子在打基础。

③从无到有的创造力

前面说过了,著名学者艾曼贝尔曾就创造力专门提出了一个理论,重点指出人类的文明发展进步都是通过创造进行的,而拥有创造力的孩子,便是智商卓越的天才儿童,肩负着人类科学的未来重担。

对此我深以为然,我们现在所拥有的生活都是通过创造获得,假如你的孩子从小就喜欢发明创造,那家长不要误会是破坏。尤其在孩子拆卸玩具的时候,那可能就是小脑瓜飞速运转发育的阶段,家长应当注意引导,而不是打击潜在的天才。

▲如何开发孩子的潜能

“普通人只发挥了其潜在智能的10%。”

这句话出自美国心理学之父威廉·詹姆斯的著作中,在詹姆斯教授的观点中,再优秀的先天条件,都比不上孩子本身的潜能,关键在于潜能的开发程度。

以传说中的人物爱因斯坦为例,他的大脑开发程度是10%,而普通人的大脑开发只有爱因斯坦的一半,最多也就百分之六七。这意味着哪怕是相同的智商,普通人可能因为智商开发不到位,导致潜能深藏,做事情自然达不到想要的结果。

詹姆斯教授强调,先天原本就打不过后天,谁能开发孩子更多的潜能,谁就能成为最后的胜利者。因此,家长对孩子的引导就显得非常关键。

很多家长或许疑惑,如何引导孩子开发潜能?答案很简单,无非是给孩子足够的空间和时间去发掘完成,不要阻挡孩子的步伐,多多鼓励,放手让孩子去创造。

【话题讨论:你家孩子是高智商儿童吗?】

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